Menguatkan Pembelajaran Sosial dan Emosional

 

Sigit Kuncoro memandu guru-guru SMAN 2 Jombang dalam workshop Aktivitas Interaktif dalam Pembelajaran.

[Jombang, Pak Guru NINE] – Bertempat di Aula Ki Hajar Dewantara di SMAN 2 Jombang dipenuhi oleh antusiasme para guru sekolah ini yang mengikuti sebuah workshop penting bertema "Aktivitas Interaktif dalam Pembelajaran". Workshop ini menghadirkan Sigit Kuncuro, S.Pd., MM.Pd., yang saat ini menjabat sebagai Pengawas Sekolah, sebagai pemateri utama.

Sigit Kuncuro membuka sesi workshop dengan menguraikan konsep dasar Kompetensi Sosial dan Emosional (KSE) yang terdiri dari lima komponen utama: kesadaran diri, manajemen diri, kesadaran sosial, keterampilan berelasi, dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab. Kelima komponen ini, menurut Sigit, sangat penting untuk dikembangkan dalam diri setiap siswa agar mereka tidak hanya unggul secara akademis, tetapi juga memiliki kecerdasan emosional yang baik.

Materi utama workshop ini adalah Pembelajaran Sosial dan Emosional (PSE) atau yang dikenal secara internasional sebagai Social Emotional Learning (SEL). PSE adalah proses di mana individu mempelajari dan menerapkan serangkaian keterampilan, sikap, perilaku, dan nilai-nilai sosial serta emosional yang membantu mereka berhasil di sekolah dan dalam kehidupan sehari-hari.

"Pembelajaran Sosial dan Emosional adalah dasar penting bagi Pembelajaran Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Dengan PSE, kita membekali siswa dengan kemampuan untuk menghadapi tantangan sosial dan emosional yang mereka temui di dalam dan di luar lingkungan sekolah," jelas Sigit Kuncuro.

Dalam sesi ini, Sigit juga membagikan berbagai strategi praktis untuk memasukkan SEL ke dalam kelas. Salah satu pendekatan yang disarankan adalah memulai hari dengan menanyakan perasaan siswa. "Langkah sederhana ini dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih positif dan mendukung," katanya.

Cara lain yang efektif adalah memberikan siswa kesempatan untuk mengamati dan belajar dari cara situasi sulit ditangani. Ini memberikan mereka wawasan tentang bagaimana menghadapi tantangan yang mungkin mereka temui. Sigit menekankan pentingnya bermain peran di depan kelas sebagai metode praktis untuk mengajarkan keterampilan ini. "Bermain peran memungkinkan siswa untuk secara langsung mengalami dan mempraktikkan cara-cara mengatasi situasi sulit," ujarnya.

Selain itu, Sigit menggarisbawahi pentingnya menyediakan ruang aman bagi siswa untuk menenangkan diri. Ruang ini memungkinkan siswa untuk merefleksikan perasaan dan emosi mereka, serta mengembangkan keterampilan manajemen diri yang lebih baik. "Ruang aman ini merupakan tempat di mana siswa bisa belajar mengelola emosi mereka secara efektif," tambahnya.

Workshop ini juga menjadi ajang bagi para guru untuk berdiskusi dan berbagi pengalaman tentang implementasi SEL di kelas mereka. Diskusi yang terjadi sangat interaktif dan membuka banyak wawasan baru bagi para peserta. Beberapa guru mengungkapkan bahwa setelah menerapkan teknik-teknik SEL, mereka melihat peningkatan signifikan dalam perilaku dan prestasi akademik siswa.

Sigit Kuncuro menutup workshop dengan menjelaskan bagaimana PSE dapat menjadi fondasi yang kuat untuk P5. P5 sendiri adalah sebuah inisiatif pendidikan yang bertujuan untuk mengembangkan karakter siswa sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Dengan mengintegrasikan SEL, P5 dapat membantu siswa untuk tidak hanya memahami, tetapi juga menghayati nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

"Melalui P5, kita berharap siswa dapat menjadi individu yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga berkarakter kuat dan memiliki kecerdasan sosial serta emosional yang tinggi. Ini adalah langkah penting dalam membentuk generasi penerus bangsa yang tangguh dan berkualitas," ujar Sigit.

Dengan berakhirnya workshop ini, diharapkan para guru SMAN 2 Jombang dapat mengimplementasikan pembelajaran sosial dan emosional secara lebih efektif di kelas mereka, menciptakan lingkungan belajar yang lebih positif dan mendukung bagi para siswa. [pgn]