Penyediaan Alat Kontrasepsi di Sekolah Bukanlah Solusi yang Tepat!

 

Ini adalah bagian dari partisipasi publik untuk menolak pasal 103 ayat 4 poin e PP nomor 28 tahun 2024.

[Jombang, Pak Guru NINE] - Isu kesehatan reproduksi anak usia sekolah dan remaja sering kali menjadi topik sensitif dalam pendidikan, khususnya dalam konteks apakah alat kontrasepsi perlu disediakan di sekolah. Hal ini dipicu oleh Pasal 104 ayat 4 poin e dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia RI Nomor 28 Tahun 2024 yang telah disahkan oleh Pemerintah. Didorong rasa keprihatinan sebagai Guru Pendidikan Agama Islam di SMAN 2 Jombang, Nine Adien Maulana melakukan riset sederhana 12-15 Agustus 2024 dengan melibatkan 73 responden murid-murid SMAN 2 Jombang, untuk mengeksplorasi pandangan mereka tentang alat kontrasepsi dan relevansinya dalam lingkungan pendidikan. Temuan riset ini memberikan wawasan penting mengenai bagaimana remaja memahami dan merespons topik ini, serta bagaimana pendekatan edukasi yang tepat dapat mempengaruhi pemahaman dan keputusan mereka terkait kesehatan reproduksi.

Pemahaman Dasar tentang Alat Kontrasepsi

Hasil riset menunjukkan bahwa mayoritas murid memiliki pemahaman dasar yang kuat mengenai alat kontrasepsi, terutama sebagai sarana untuk mencegah kehamilan. Ketika ditanya tentang "alat kontrasepsi," banyak responden yang langsung mengasosiasikannya dengan kata "pencegahan kehamilan". Ini menunjukkan bahwa pengetahuan mereka tentang alat kontrasepsi umumnya berfokus pada fungsinya untuk mencegah kehamilan, dan mereka lebih familiar dengan kondom dan pil KB sebagai alat kontrasepsi yang paling umum dikenal.

Kebutuhan Sosialisasi dan Edukasi

Salah satu temuan penting dari riset ini adalah pandangan mayoritas murid yang menganggap bahwa pengetahuan tentang alat kontrasepsi perlu disosialisasikan dan diajarkan kepada remaja. Mereka percaya bahwa edukasi yang tepat mengenai alat kontrasepsi merupakan langkah penting untuk mempersiapkan remaja dalam membuat keputusan yang bijak tentang kesehatan reproduksi dan hubungan seksual. Edukasi ini dianggap sebagai bagian dari tanggung jawab pendidikan untuk memberikan informasi yang diperlukan agar remaja dapat membuat pilihan yang informasional dan bertanggung jawab.

Namun, terdapat juga kekhawatiran mengenai potensi penyalahgunaan informasi dan dampak negatif dari sosialisasi yang tidak hati-hati. Beberapa murid menyatakan bahwa informasi tentang alat kontrasepsi harus disampaikan dengan pendekatan yang sensitif dan sesuai dengan tingkat pemahaman mereka. Mereka khawatir bahwa informasi yang tidak disampaikan dengan baik dapat mendorong perilaku seksual yang tidak diinginkan atau menimbulkan kesalahpahaman tentang penggunaan alat kontrasepsi.

Metode Edukasi Non-Fisik

Sebagian besar responden merasa bahwa edukasi tentang alat kontrasepsi dapat dilakukan melalui metode non-fisik. Mereka mendukung penggunaan buku, gambar, dan metode digital sebagai sarana untuk menyampaikan informasi kesehatan reproduksi. Pendekatan ini dipandang lebih aman dan lebih sesuai dengan konteks sosial mereka. Penggunaan metode non-fisik dianggap dapat mengurangi risiko penyalahgunaan dan dampak negatif yang mungkin timbul dari penyediaan alat kontrasepsi secara fisik di sekolah.

Penyediaan alat kontrasepsi secara langsung di sekolah dapat menimbulkan berbagai masalah, seperti kesalahpahaman tentang fungsi dan penggunaan alat tersebut. Ada kekhawatiran bahwa keberadaan alat kontrasepsi di lingkungan sekolah dapat menciptakan suasana yang tidak nyaman atau bahkan mendorong perilaku seksual yang tidak sesuai. Dengan demikian, banyak murid lebih memilih pendekatan edukasi yang menghindari risiko-risiko tersebut, dengan fokus pada penyampaian informasi yang akurat dan bermanfaat tanpa memberikan akses langsung ke alat kontrasepsi.

Pertimbangan Agama, Budaya dan Sosial

Pertimbangan agama, budaya dan sosial juga memainkan peran penting dalam keputusan mengenai penyediaan alat kontrasepsi di sekolah. Beberapa murid menekankan pentingnya mempertimbangkan nilai-nilai lokal dan sensitivitas agama dan budaya dalam merancang dan melaksanakan program edukasi kesehatan reproduksi. Mereka percaya bahwa informasi tentang alat kontrasepsi harus disampaikan dengan cara yang sesuai dengan norma-norma agama, budaya dan sosial setempat agar dapat diterima dengan baik oleh masyarakat dan tidak menimbulkan konflik.

Dalam konteks ini, pendidik dan pembuat kebijakan harus merancang materi edukasi yang memperhitungkan aspek agama, budaya dan sosial. Pendekatan yang sensitif terhadap nilai-nilai lokal akan memastikan bahwa informasi yang disampaikan diterima dengan baik dan efektif dalam meningkatkan pemahaman remaja tentang kesehatan reproduksi.

Rancangan Materi Edukasi yang Efektif

Dalam merancang materi edukasi tentang alat kontrasepsi, penting untuk menggunakan pendekatan yang komprehensif dan sesuai dengan tingkat usia. Materi harus mencakup informasi yang jelas tentang fungsi dan penggunaan alat kontrasepsi, serta implikasi dari perilaku seksual yang bertanggung jawab. Edukasi ini harus dirancang untuk memberikan pengetahuan yang benar tanpa mendorong perilaku seksual yang tidak diinginkan.

Pendidikan harus dilakukan dengan pendekatan yang mempromosikan tanggung jawab dan pemahaman yang mendalam tentang kesehatan reproduksi. Penggunaan metode non-fisik seperti materi pembelajaran berbasis digital atau cetak dapat menjadi pilihan yang baik untuk menyampaikan informasi dengan cara yang tidak langsung dan lebih terkontrol.

Kesimpulan

Riset sederhana yang dilakukan di SMAN 2 Jombang ini menunjukkan bahwa edukasi tentang alat kontrasepsi penting untuk diberikan kepada remaja, tetapi penyediaan alat kontrasepsi secara fisik dan massif di sekolah tidak diperlukan. Pendekatan edukasi yang menggunakan metode non-fisik, dengan memperhatikan sensitivitas agama, budaya dan sosial, akan lebih efektif dalam menyampaikan informasi tanpa menimbulkan risiko dampak negatif. Dengan memberikan pengetahuan yang tepat melalui cara yang bijak, kita dapat mempersiapkan remaja untuk membuat keputusan yang sehat dan bertanggung jawab mengenai kesehatan reproduksi mereka.[pgn]